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小学生奇葩作文乐翻网友 100字作文36个喵字

小学生奇葩作文乐翻网友 100字作文36个喵字

开学了,小学生们背着书包开开心心来到学校,把寒假作业交给了老师。老师打开小朋友们的作文一看,实在是笑得不行了,忍不住发到微博上与网友分享。网友认为,小学生的想象力能让成年人感到快乐,一定要鼓励小朋友的创造力。

“今天早上小喵在叫。喵、喵、喵……到了晚上,我和弟弟睡觉了。”2月25日,网友“yoma–妩月”在微博上晒出了这样一篇小学生作文,并无奈地说:“报名第一天,让人无力吐槽的寒假作业,我差点哭了。”

按照作业本上的格子算,这篇作文连标点符号一共100字左右,其中36个“喵”字,再加上不少的顿号,共占去了69个字符。毫无疑问,这36个“喵”是为了凑足字数,将作业本上的格子填满。不过,能想出这样的方法来凑字数,也算是极具想象力。所以有网友调侃,说这是一个万能模版,家里的小狗、小鸡、小老鼠都可客串一把。

网友表示,这篇让人哭笑不得的作文,让自己回忆起了小时候写周记时的苦闷,对这位小学生的大胆做法感到十分佩服。昨天这篇小小的“神作”也受到各大媒体的关注。“寒假本来是孩子放松休息的时候,作业是不是能更轻松有趣一些?”有人这样提问。

据了解,网友“yoma–妩月”姓杨,是位小学女教师,在湖南省邵阳市某小学教三年级语文。

杨老师说,在她从教的3年中,常常遇到类似搞笑的事情,“ 孩子们组的词、造的句往往很容易戳中笑点,有一次还画一个‘男朋友’送给我,让我感觉很幸福。他们的纯真可以治愈我们这些大人。”

这样一篇作文交上来,杨老师会批评这位小学生吗?杨老师说:“这是值得鼓励的自由创作,如果这孩子挨批评了,不就扼杀了他们的童真和想象力了么?其实想一想,也许每一个猫叫声都蕴含了喵星人的各种情绪哦,看似简单,其实内容相当丰富,哈哈哈。”她还表示:“看来大家很喜欢那片喵喵体作文哦,如果以后发现孩子们有什么新的可爱字句,一定晒上微博和大家分享。”

@东来岭人:魔幻历史主义的代表作。这熊孩子咋想的:隐喻、反讽、穿越、魔幻…..还有什么来着?

@FelixXP:写作界的一朵奇葩,能把所学的东西融会贯通实属不易,高手高手高高手,在下膜拜!

“我认为历史是这样的。”2月25日下午,网友“我们1班”在微博上晒出自己班上一位小学生的神作。这位小学生从盘古开天地说起,盘古把世界上的石头都震成了小块,但是有一块“故宫城”那么大的石头例外,从这块石头里蹿出了一只小猴子,就是孙悟空。

然后,历史就开始乱套了。“孙悟空取经回来后,与白骨精结婚,住在盘丝洞。几个月后,他们生了一个女儿,取名叫慈禧。”更让人震惊的还在后面,“慈禧长大后就去后宫闯荡,果然很争气,立马变成了后宫的主角――太后。那个时候,慈禧太后与十四爷已经有了四个儿子,两女儿……”就这样把历史人物的关系、性别、职业都揉作一团,一直胡诌到现在,“赵本山是有名的小品演员,现已退出。”

这篇作文的标题就叫做《历史乱套了》,其中强大无比的想象力,让很多网友都感到不可思议,实在是不可思议!

“我们1班”是宁波一所小学的五年级语文老师。她对于这篇作文的点评是:“下午开始批阅寒假作业。改到一篇奇文,这孩子是张发财的粉丝吗?”张发财曾出过一本书叫《一个都不正经》,说的就是历史八卦。老师能将这位小学生与张发财联系上,说明对孩子的评价挺高。

截止发稿前,“我们1班”的这条微博已经被转发了8万多次,登上了新浪微博的热门话题榜,受到了无数网友的围观。“我们1班”告诉网友称,这篇历史奇文是班上一个被她叫做“大头妹”的学生写的。“我们1班”介绍,“大头妹”是一个能写正经文也能写戏说的女孩,“今天刚收到一本小学生杂志,上面有她新发表的文章。能写正经考试作文,也能写戏说,这就是“大头妹”的本事。我打算等她收到这笔稿费后叫她请客,请我吃冰淇淋。”

我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。东莞外来工群像:每天坐9小时 经常…66833

小学生奇葩作文乐翻网友:100字作文有36个喵字

@东来岭人:魔幻历史主义的代表作。这熊孩子咋想的:隐喻、反讽、穿越、魔幻…..还有什么来着?

@FelixXP:写作界的一朵奇葩,能把所学的东西融会贯通实属不易,高手高手高高手,在下膜拜!

“我认为历史是这样的。”2月25日下午,网友“我们1班”在微博上晒出自己班上一位小学生的神作。这位小学生从盘古开天地说起,盘古把世界上的石头都震成了小块,但是有一块“故宫城”那么大的石头例外,从这块石头里蹿出了一只小猴子,就是孙悟空。

然后,历史就开始乱套了。“孙悟空取经回来后,与白骨精结婚,住在盘丝洞。几个月后,他们生了一个女儿,取名叫慈禧。”更让人震惊的还在后面,“慈禧长大后就去后宫闯荡,果然很争气,立马变成了后宫的主角太后。那个时候,慈禧太后与十四爷已经有了四个儿子,两女儿”就这样把历史人物的关系、性别、职业都揉作一团,一直胡诌到现在,“赵本山是有名的小品演员,现已退出。”

这篇作文的标题就叫做《历史乱套了》,其中强大无比的想象力,让很多网友都感到不可思议,实在是不可思议!

“我们1班”是宁波一所小学的五年级语文老师。她对于这篇作文的点评是:“下午开始批阅寒假作业。改到一篇奇文,这孩子是张发财的粉丝吗?”张发财曾出过一本书叫《一个都不正经》,说的就是历史八卦。老师能将这位小学生与张发财联系上,说明对孩子的评价挺高。

截止发稿前,“我们1班”的这条微博已经被转发了8万多次,登上了新浪微博的热门话题榜,受到了无数网友的围观。“我们1班”告诉网友称,这篇历史奇文是班上一个被她叫做“大头妹”的学生写的。“我们1班”介绍,“大头妹”是一个能写正经文也能写戏说的女孩,“今天刚收到一本小学生杂志,上面有她新发表的文章。能写正经考试作文,也能写戏说,这就是“大头妹”的本事。我打算等她收到这笔稿费后叫她请客,请我吃冰淇淋。”

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【申论预测】2022省考大作文线分!

文章写作是申论考试中的高频题型,也是难点题型,除了需要大家掌握基本的写作技巧,还需要做好日常积累。本文将全面盘点2022年省考文章写作可能考查的热点话题。

首先,做县级及以上申论试卷的,应多关注社会治理、人文价值等话题。这张试卷在不同省份名称可能不同,一般对应的是省级试卷、A卷、通用卷、甲类、《申论》1、市级综合管理、省市综合管理等。综合今年中央的政策文件,今年省考文章写作可能围绕“职业教育”“担当与斗争”“数字经济”“社会公共服务”等话题展开。

其次,做乡镇试卷的,应多关注三农、乡村振兴等话题。这张试卷在不同省份名称可能不同,一般对应的是B卷、乙类、县级以下、市区乡镇、乡镇街道、《申论》2、县乡综合管理等。

最后,做执法试卷的,应多关注法治社会建设、执法理念、执法方式等话题。此处所说的执法卷,一般对应的是其他省份的C类、丙类、《申论》3等。在2021年多省联考中,只有天津执法卷考查了文章写作,但为了保险起见,还是建议广大考生全面备考,以期更好应对2022省考。

中华民族具有敢于担当和斗争的优良传统,“士不可以不弘毅,任重而道远”“善战者,立于不败之地”“天下兴亡,匹夫有责”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”体现了中国人勇于担当、敢于斗争的精神。青年人作为党和国家事业的生力军,要深刻理解并践行担当和斗争精神。担当和斗争是一种精神,也是一种责任,更是一种格局。

古人云:“无私者无欲,无欲者无畏,无畏者刚,共勉之。”无私奋斗精神是一种拼搏进取、吃苦耐劳、牺牲奉献的精神,这种精神会让人饱经磨难而更加强大,愈挫愈勇。不管是高原“生命的保护神”吴天一几十年与高原病作斗争,还是“燃灯者”邹碧华在司法改革中勇当奋楫者,抑或是时代楷模潘东升面对重大案件、突发危机从不退缩,都生动诠释了“我将无我,不负人民”的无私奉献和“功成不必在我,功成必定有我”的无畏担当。当前走向新征程的途中,风险考验越来越多,更需要新时代青年人保持无私的品格和大无畏的奋斗精神。

责任是一个岗位的职责所在,也是一个人的价值所在。所谓“喊破嗓子,不如干出样子”,成功事业没有等出来的,只有干出来的,敢于向困难挑战,敢于向问题较真。退休后的杨善洲本来可以安享晚年,朋友知道他下决心去山里种树,纷纷劝他:“你这不是自找苦吃吗?”他说:“我的职位没有了,但我是员的职责没有变。”坚持不懈地做对群众有益的事是真担当,坚持几十年植树造林、改善恶化的生态环境是真斗争。所谓你弱它就强,你强它就弱,如果拿不出真拼硬干,问题就会越积越多。所以,只有真担当、真斗争才能解决了问题,抗得了重活。担当和斗争更是一种服从全局、担当大局的格局

。服从全局是部分服从整体、局部服从全局的一种观念,服从全局是为了根本利益和长远利益。担当大局意味着站在全局和国家的高度想问题、办事情,在本质上,与服务全局是一致的。清朝雍正时期推行摊丁入亩新政策,因触动官绅利益,江苏巡抚李卫在推行中困难重重,但李卫心中始终装着国家的重托和人民的利益,多次设法灵活处理,最终克服困难、成功试行,这也成为雍正时期的重要成就之一。然而,当下个别地方在招商引资方面,贪大求洋、不惜引入污染项目,既违背了新发展理念,又不符合高质量发展要求。可见,只有心中有大局观、全局观才能观念正确、科学应变,经得起事、成得了大事。有精神,则有向上的动力;知责任,则能躬耕实践;识大局,则可以明确方向。当下正处于百年前所未有之大变局中,唯有担当起时代的责任、增强斗争本领,挺起脊梁、冲锋在前,做新时代新征程上的劲草、真金,才能不负时代和人民。(这个结尾可以多话题使用,换关键词即可)

疫情期间社区上门为行动不便的老人进行核酸检测,遴选“法律明白人”“群众调解员”为百姓排忧解难,搭建智能监管平台方便群众参与基层治理……这些新举措层出不穷,带来了基层治理的新面貌、新风尚。基层治理新风尚是更高效的治理、更便捷的服务、更有人情味的关怀,这背后既有科技发展的助力提效,更有管理理念的更新升级。

基层是整个社会的“地基”,这个“地基”,幅员最广、人数最多,治理难度也最大。想要服务好、管理好基层,离不开海量的数据收集、政策政令的快速传达、群众问题的及时反馈等。而随着科学技术的发展,借助大数据、人工智能等手段不仅能够实现全面、准确、快捷的数据收集统计,还能提供更精细、更个性化的服务,提高了行政效率更优化了群众的办事体验。疫情期间,北京打通公交卡与健康码,实现乘客刷卡或扫码乘车与健康码信息自动同步校验,技术防控实现了更精准的疫情监测,也大大节省了人力成本和时间成本。工欲善其事必先利其器,善用新技术是基层治理提质增效的有效手段。转变理念让基层治理更有温度

。转变理念就是寓管理于服务之中,将“以人为本”的理念贯穿基层治理的全过程。基层治理的初衷是构建和谐、有序的社会环境,目的是让群众生活得更舒心、更幸福。只有牢牢把握这个基本原则,才能把基层工作做细做精做实,切实提升群众幸福感。比如,市北区构建群众家门口的“基层治理服务圈”,将群众所需的生活帮助、文化教育、健康管理形成闭环服务,让治理和服务力量直达网格、楼院,打通服务群众的“最后一公里”。如果没有人民为本的理念,就不会有探索基层治理新路径的积极性,也就没有一系列惠民举措的出台落实。由此可见,服务型政府的核心在于人本思想的践行,想群众之所想急群众之所急才是更有温度的基层治理的新风尚。善用技术也好,转变理念也罢,都是基层治理的新风尚,二者也都服务于基层治理,也互相促进。科技带来的高速高效性归根到底是群众生活的便利性,这体现了科技的人性化关怀;而转变工作理念拓展了工作思路,为引入科技提供了可能。基层治理新风尚由此形成,并具备更美好的发展前景。

随着城乡一体化进程的加快推进,各地积极探索,基层治理的新思路和新路径层出不穷,基层治理新风尚已成燎原之势。我们总结当下的经验,更为未来做好准备,向着现代化强国的目标迈进。

“刚柔并济,相得益彰”意思为只有刚强的和柔和的相互补充,才能恰到好处。对于执法工作来说,如果执法只有刚强而没有柔和,则显得死板教条,也难以得到人民群众的理解与认同;如果只有柔和而没有刚强,则显得毫无原则,这不仅会破坏法律的威严,而且也无法得到人民群众的拥护与信任。所以,执法要做到刚柔并济,如此方可提升执法效能,维护社会公平正义。

刚性执法就是在执法过程中要有法必依、执法必严、违法必究。法律是约束社会秩序的重要核心,是社会治理高效有序的重要保障,守护的是最广大人民群众的根本利益。而严格执法让违法者得以严惩,让守法者得以安心,是维护社会公平正义的有力之举。就像杨树街执法队,面对商家占道经营的乱象,迅速开展集中整治行动,以强硬的态度和有力的整治手段给违法违规行为以震慑和遏制,最终恢复了道路环境秩序,维护了群众的合法权益。但个别地方出现的“跪地执法”现象,虽从执法结果来看有利于执法工作的推进,但从执法方式来看,则是执法软弱的表现,这不但不能从根本上解决问题,反而会损害法律的威严和公信力。所以,执法应当有刚性。

柔性执法就是在执法过程中要有对人的尊重和人性的关怀。执法的过程也是给人民群众提供服务的过程,执法对象与执法者处于同等地位,理应得到尊重;法律条文是没有温度的文字,但执法者是有情感的人,在坚持严格公正执法原则下,还应给予执法对象一定的关怀。北山街的城管队员方建锋用实际行动很好地践行了这一点。他面对怀抱孩子卖酸梅汁的妈妈在禁售区域摆摊的行为,没有直接驱赶或者扣留售卖用具,而是蹲下身耐心询问,了解到事情原委后,自掏腰包买下剩余的酸梅汁。在这一事件中,方建锋蹲下的举动,体现了人与人彼此应有的尊重;自掏腰包买下酸梅汁,让我们看到了执法人员的同理心。这种柔性执法让执法工作得以顺利开展,让执法对象得到温暖。所以,执法应当有柔性。

“刚柔并济”的执法理念要求执法人员一方面要有扎实的专业知识、精湛的业务能力,同时还要树立起对公权力的威严性和职业的敬畏感,另一方面也要在执法过程中保持亲民性,并在实践中不断探索柔性执法的创新方式。两方面结合才能更好地助力国家长治久安、人民幸福安康。

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2022年初中作文素材:描写春天的古诗

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关唐王之涣《凉州词》

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏宋王安石《元日》

野火烧不尽,春风吹又生唐白居易《赋得古原草送别》

春风又绿江南岸,明月何时照我还宋王安石《泊船瓜洲》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。唐僧志南《绝句》

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。唐杜甫《春夜喜雨》

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。宋陆游《临安春雨初霁》

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。唐韦应物《滁州西涧》

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。-曾 巩[宋]《咏 柳 》

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2022年辽宁沈阳中考各科线年北京市中考各科线年全国各省市中考线年全国各省市中考作文题目汇总

2022年辽宁五市中考各科线年黑龙江龙东地区中考各科线年广东省中考各科线年湖南长沙中考各科线年河南省中考各科真题及答案汇总

三年级小学生编的童话故事被老师评为“小作家”奖你觉得好吗?

三年级小学生编的童话故事被老师评为“小作家”奖,太厉害了,你觉得好吗?

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三年级作文童话故事

三年级作文童线、一天,笔盒里传来了吵闹声,原来是铅笔和笔擦吵得很激烈。铅笔气呼呼地说:“每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了,凭什么?”笔擦也生气了,大声地说:“没有我帮你擦掉错字,小主人会拿你撒气,把你扔掉的。”铅笔不服气,说:“不可能,们走着瞧!”

1、一天,笔盒里传来了吵闹声,原来是铅笔和笔擦吵得很激烈。铅笔气呼呼地说:“每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了,凭什么?”笔擦也生气了,大声地说:“没有我帮你擦掉错字,小主人会拿你撒气,把你扔掉的。”铅笔不服气,说:“不可能,们走着瞧!”

1、一天,笔盒里传来了吵闹声,原来是铅笔和笔擦吵得很激烈。铅笔气呼呼地说:“每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了,凭什么?”笔擦也生气了,大声地说:“没有我帮你擦掉错字,小主人会拿你撒气,把你扔掉的。”铅笔不服气,说:“不可能,我们走着瞧!”

2、后来,铅笔写字的时候,一有错字,笔擦就不肯帮忙,本子上的错字越来越多。小主人生气了,真的把铅笔扔掉了。这时,笔擦拉住铅笔说:“你看,我们各有各的用处吧。”铅笔脸红了,感到很不好意思,后悔当初没听笔擦的话。之后,铅笔和笔擦成为了最好的合作伙伴,它们不吵了。笔盒里又一团和气了。

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共同富裕下的西湖教育新图景正徐徐展开

“西湖教育日益呈现全域高质量发展的良好态势,受到社会的广泛认可和赞誉,得益于每一位西湖教育人的爱岗敬业与乐于奉献。谢谢你们!”就在今天,西湖区举行第38个教师节庆祝活动,区委书记高国飞向全区教育人送上感谢和祝福。

作为孩子成长的陪伴者、促进者、见证者,教师的一言一行“牵动”着孩子的一言一行。“用真情、真心、真诚温暖学生,做到眼中有爱、心中有光、肩上有责,让自己成为幸福的老师,让孩子成为幸福的孩子!”西湖教育人记下了这份厚重的勉励。

刚刚出炉的浙江省第13批特级教师名单上,西湖区有7位教师上榜。近三届特级教师评选中,西湖区获评人数位居全市第一,全区在职特级教师人数达到34名;

这两天,一位22岁的杭州小伙“火”了:在美国网球公开赛上,吴易昺打入大满贯男单32强,为中国网球创造新的历史!他正是一名西湖的学生:小学就读文三街小学,初中就读保俶塔实验学校;

全新的重量级机构——西湖区教育学术委员会今天正式成立,首届十位委员均是国内教育教学领域的知名专家。委员会的成立将进一步深化区域教育教学改革,为全体教师的专业发展搭建又一飞翔的舞台……

这一个个振奋人心的消息,有的是来自耕耘多年的收获,有的是布局未来发展的播种。“十四五”新时期,西湖区正奋力打造“共同富裕”示范区的首善之区,教育作为重要的民生事业,以“高质量全域优质教育”为目标,面向全体学生、落实全面教育、保障全程生长,构建教育发展新格局,描绘美好教育共富新图景:让每一所学校都优质,快乐、积极、主动地发展,让每一位师生都优秀,快乐、积极、勤勉地成长。

“西湖教师是西湖教育最宝贵的财富。我们用心关爱每一位教师,教师才会真心关爱每一位学生;老师爱学生,学生爱老师,以爱育爱,爱满西湖。”西湖区教育局党委书记、局长汪培新说,在这样的新图景中,真正实现“让老百姓乐意在家门口上学”的目标。

让每一所学校都优质、每一位教师都优秀、每一位学生都获得更好的发展!这幅“教育共富”新图景值得细细品读——

嘉绿苑小学嘉益校区、景汇校区、新城校区、古荡一小,103个班级4500余名学生、300多位教职员工……这些天,郑祖耀思考着几个校区之间的教师互派等安排。从这学期开始,嘉绿苑小学实施更多校区连锁办学,作为校长的他新兼古荡一小校长。

依托母体文三教育集团办学、再从母体中独立、又成为新母体创办新校区,作为一所新优质学校,嘉绿苑小学的成长轨迹记录着西湖名校集团化办学的发展路径,是典型的“风向标”。今年学校进入全域优质发展下的“新名校+”办学阶段,优化古荡板块教育资源。

“牵手”的还有省教研室附小和翠苑二小,田巧玲同时担任两校校长。两校同属翠苑板块,规模相对不大,随着两校牵手,教师团队扩大,通过协同发展将获得教师流动与教育质量提升双丰收。

集团化办学的创新,有“展翅同飞”,亦有成长后的“独立高飞”。本学期,求是和家园小学从求是教育集团相对独立出来办学,这所有着尖屋顶的学校是学生心中有魅力的“魔法学校”。嘉绿苑中学从十三中教育集团相对独立出来,这所2013年创办的学校发展越来越成熟,尤其近三年整体走上快车道,社会满意度很高。

集团化办学的“美妙旋律”,回响在区内每所学校。“既有母体文一街小学核心文化的培植和发展,又能充分自主挖掘培育自身特色,彰显办学亮点,形成了很好的发展态势。”政苑小学校长叶婷感慨,集团核心校的品牌美誉度也因成员校独立办学而不断提升,这是一种共生共长共赢!

近年来,竞舟小学、星洲小学、文理小学、保实申花实验、紫金港中学等一大批新优质学校相继从原集团中相对独立办学,参与到新一轮集团化办学行列中。纵观全程,从集团化办学、紧密型教育共同体、教育联盟、和“名校+”等形式,西湖已形成全域覆盖、多模共存、优质共生的集团化办学新样态,优质教育覆盖率和学生受益率均达100%,最大限度地让老百姓乐意让子女在家门口上学。同时,优质教育资源还源源不断辐射到区外,走出了一条具有西湖特色的“教育共富”之路。

十三中教育集团总校长屈强,近30年教龄的他,面对新学期的到来,还是有点小激动:经过三年时间,位于教工路的十三中本部整体改扩建顺利完工,学校结束借场地办学,全体师生“大团圆”。

众所周知,十三中社会美誉度高,公民同招后生源数逐年增加,本届新初一人数更是创下新高。“为确保更多学生拥有优质的教育资源,即使编制很紧张,学校还是从去年开始提早储备师资,今年暑假又把一墙之隔的教学场地租用下来,这每一件事没有区里的大力支持是不可能完成的。”屈强的话语中满是感谢。

本部建设完成,新任务已开始:位于西溪板块的文三中学开始动工,十三中已介入部分前期设计。学校建成招生后,将进一步优化该板块的教育资源。

与此同时,文三中小学、翠苑幼儿园、玉泉幼儿园、磁带厂地块小学……这些项目都位于市中心人口密集区块,受场地等限制,曾是教育规划布局的“难题”。而现在,“难题”正被逐一破解,在西湖区委区政府的支持下,西湖区教育局果断行事,全面梳理教育资源,迎难而上、克难攻坚,一大批“热点民生项目”落地,交出了让百姓满意的答卷。

就在上半年,位于小和山区块的九年一贯制学校正式开工,附近的翰墨香林小区居民特意给西湖区教育局送来锦旗。原来,它作为小和山地区规划的一所义务教育段学校,因各种原因迟迟未能建设,多年来周边孩子的入学问题只能依靠留下板块的其他学校解决。该校建成后,小和山区块的孩子就能在家门口享受优质教育。

新学校建设也是马不停蹄。西湖区在前五年新增学校48所、改扩建学校14所的基础上,今年新开工建设6所、竣工4所,科学统筹资源优质均衡,并向之江、留下、双浦、三墩、蒋村等区块布点,今年秋季云城中学、云栖小学、云溪幼儿园等9所高标准、高品质新校投入使用。

值得一提的是,无论新校还是老校,省义务教育标准化学校覆盖率达100%、教室护眼灯光系统100%全覆盖、热水系统供应100%全覆盖,教育建设不断完善,资源配置更加普及。

美好教育从娃娃开始,西湖区的学前教育同样精彩。全区大力推进覆盖全域、公平普惠、优质均衡的学前教育发展战略,形成以公办为主、民办补充、覆盖城乡、优质均衡的学前教育公共服务体系。全面接受省学前教育提升行动督评工作,荣获浙江省人民政府学前教育激励项目。目前,区域普惠性幼儿园覆盖率达91.37%,公办幼儿园覆盖率达90.82%,基本实现让符合条件的学龄儿童都能上公办幼儿园。

“感谢西湖教育的沃土,感谢求是教育人的传承。”新晋省特级教师马珏,从1998年进入求是小学工作,从未离开过集团大家庭。作为新独立的和家园小学的校长,她的新目标是带好一所学校、带好一批教师。

代代接力、薪火相承,这是西湖教育的优良传统。在这样的引领下,年轻力量正不断崛起。今年全区新提拔80、90后校级干部54人,不断优化干部队伍结构。1990年出生的沈婉君,新任文溪中学校长,这些天来她熟悉校园、随同家访、一线听课,扎扎实实想着做着。新调任西湖小学教育集团总校长张冠军,是一位“老西湖人”,他动情地说:“回到熟悉的校园特别亲切,尽己所能为西湖教育添砖加瓦。”

更多“小苗”在茁壮成长。从2021年开始,一项特别荣誉在西湖成立——“杏坛奖”,该奖分杏苗、杏花、杏果、杏园,涵盖教师的整个职业生涯。十三中教育集团的黄子龙和宣凌嫣两位老师,新入职一年,都拿到了“杏苗奖”。他们在同个年级担任班主任,早上7点前到校、晚上8点后下班是工作常态。“既是队友也是对手,比班级管理、比教学质量,我们也很‘卷’哦。”两人笑着说。

即使是临近退休,老教师们依然全心投入。胡赟,扎根西湖35年的老教师,按年龄算,上学期期末就可以从西溪花园幼儿园园长岗位上退休。但因今年暑期各项工作延后,她坚守岗位完成暑期招生和校园设施维修。“只要需要我,我责无旁贷。”她的回答简单有力。

在多层级、全覆盖的培养机制下,西湖优秀老师的出现不是个别,而是集群式涌现。怎样达到这样的“能级”?竞舟小学校长周爱芬举例“点破”:如学校省立项课题“行走课堂”,开展跨学科、与生活和社会整合的实践项目,全体教师卷入校本研修、全体学生参与实践,既提升学生核心素养,又促进教师专业发展。“教师培训,不能仅仅听讲座,一定要有载体,学校通过校本作业设计等,真正走心。”保俶塔实验学校校长沙立国深有感受。

精进专业、涵养品格、修炼内心,西湖区实施名师、名校长、名班主任集群培养工程,建立研究生、博士生学历专项奖励,一支高素质、专业化、创新型的教师队伍正在形成中。

拨通翠苑二小姚威老师的电话,她正在四川省青川县支教。挂职青川县教研室副主任的她,也是西湖和青川东西部协作项目的联络人。上学期,她牵头组织的全县卷入式教研活动,一直被老师们津津乐道。

“十多场活动近三千名教师参与,涵盖中小学所有学科,现场抽签分组,说课、磨课、讲课,人人都是主动参与者。”姚威说,这次教研改变了当地的教研思考方式,老师们收获很大。再过几天,西湖支教团队又将为当地教师上公开课,大家都很期待。

而此时,学军小学李金奇老师已圆满完成贵州支教,又开始新的任务。在支教期间,作为科学老师的他,让校园里从来没做过科学实验的孩子,第一次走进了实验室,建起了校园气象站。看着孩子们一张张惊喜的笑脸,他体会到当教师的光辉:“科学的种子可能已经种在了这些孩子心中。”

新学期,学军小学在双浦板块新开云栖小学。李金奇积极参与新校的后勤保障,整个暑假都在忙,唯一休息的一天,就是带家人去看病。他说,看着新生一个个进来,特别开心。

“一名交流教师就是一所优质学校”,“一名交流教师就是一个优质教育集中的区域”!近年来,西湖教育主动担当,全盘统筹交流教师的选拔、派遣和管理,全面考量、精准选人。据统计,2021年8月以来区内干部、教师交流935人,其中中高级职称445人,占比47.7%,尤其向之江、双浦、三墩等区块充实了22位年轻校级干部。区外赴迪拜、新疆、四川、淳安、临安等援教教师62人。教师们通过管理带动、教学引领、教研助力等形式开展活动,助力推进区域内外整体教育事业的蓬勃发展,让教育“扶智之花”处处盛放。

这两天,央视航拍短视频《穿越!穿越!百名飞手瞰杭州!》在微信朋友圈收获无数点赞!短视频作者,正是十五中崇德中学初三(2)班的赵俊杰同学。作为杭州航拍协会小会员,赵俊杰从小喜欢摄影,凭借着特长和热情,今年获得为央视《飞进杭州瞰发展》宣传片航拍机会。他的无人机飞遍杭城,展示了杭州的美丽和发展。

活力十足的少年,正是西湖教育“五育并举”的缩影。一直以来,西湖教育探索建立德智体美劳“五位一体、五育并举”育人机制,让每位学生适性成长,让每个孩子都获得向上生长的力量,是西湖教育培养人的方向和目标。

以足球项目为例。今年上半年,西湖区成功承办2022年浙江省青少年足球文化节。西湖区是全国首批青少年校园足球试点区,有国家级校园足球特色学校25所,为国家和社会输送了一批好苗子。保俶塔实验学校校友吴海燕,现为国家女足历史上最年轻的队长。

校外教育也是蓬勃发展,在建成三墩宫、之江宫、西溪宫三个少年宫的基础上,今年5月,西湖区中小学创新实践体验中心全新亮相,集创新科技体验、劳动实践体验和国防军事训练体验于一体。

“依托智慧云平台的使用,学生体验的是完全不同于学校、家庭的新生活方式,他们感受到的是未来的智能化生活。”区青少年宫主任王青说,在“双减”落地的大背景下,新中心将给区域教育带来新“动能”。据统计,目前已有10余所学校、2377名学生参与体验活动 5120人次,学生满意率达90%以上。

让人欣喜的数据还有很多:在全市中学生田径运动会和市运会中,西湖区荣获小学组总分、中学组总分、金牌数、奖牌数四个第一的历史最好成绩;连续10余次荣获省市科技节、艺术节优秀组织奖,其中科技节已获市赛13连冠;区域连续五年获得杭州市学生体质健康抽测第一名;2021年被认定全国首批青少年近视防控试点区,相比2020年全区青少年儿童的近视率下降1.08%;实现省级标准化心理辅导室100%全覆盖,区域心理健康教育经验入选省中小学心理健康教育典型案例。

一个深深的拥抱、一次用心的交流、一顿贴心的午餐……百余位校园长,百余个温暖的育人小故事,就在刚过去的暑假校级干部培训中,一场分享会让西湖的校园长们念念不忘、思考不断。

这不是偶然想到随手增加的环节,而有着特别的思量。“西湖校园有很多感动人心的育人场景,我们要去发现、传播,甚至放大背后的教育价值,只有这样才能让教师的心更沉静,才能根本实现从‘育分’到‘育人’的转变。”西湖区教育局局长汪培新说,这也是他最关注的点之一。

教育的本质是育人,一个独立的人应该有独立的思想、独立的人格、独自生活的能力。出于这样的使命,西湖教育努力践行。“孩子们步入校园探索未知,我们要助力学生身心健康发展,做孩子独立成长路上的引路人和保护者!”西湖区教育局普教科科长陆杰说,区域正在不断织密加固青少年健康“防护网”。

“西湖学生身心健康数字平台”就是“防护网”之一。打开平台,呈现的是全区学生身心健康、视力健康、体检情况等多维度信息。西湖区教育发展研究院副院长尹建强介绍:“我们已实现全域心理健康情况‘一屏掌控’,实时分析总结全域学生体检、体质健康、心理健康等各方面数据。”

随着“双减”政策持续落地,西湖区又增加保护举措。21:30“睡眠时间”,保障每天十小时睡眠;12:30“好玩时间”,玩中乐、乐中得;18:30“心流时间”,和父母良好交流。这是西湖小学学生“雷打不动”的三个时间。原来,西湖小学教育集团打造“生物钟”系列项目,帮助学生迈好“双减”提质第一步。

再看文三教育集团,把目光聚焦在亲子沟通,该集团下属定山小学通过“五步交心”沟通法,指导家长开展有效沟通。据统计,沟通法实施后亲子有效陪伴时长日均一小时以上达72.36%,有效沟通半小时以上达80.16%,亲子共读率达82.31%。

这些案例均入选省“双减”优秀实践案例。一年来,区域不断加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项”管理,在“双减”背景下进一步提升西湖区育人质量,让孩子们实现身心健康、独立成长。

这周杭州各中小学学后托管工作陆续开始。对西湖区家长来说,报名缴费过程“一气呵成”:进入钉钉系统,自动弹出孩子信息,选好班级、报名缴费,非常便捷。

“为了家长这几分钟,我们花了一年多探索实践。”区教育研究院副院长郤云江语气中有自豪,系统同时覆盖互动交流、过程评价等功能。他介绍,该学后托管平台入选“浙里课后服务”重大应用建设工作试点,新学期作为示范在浙江省推广。

同样名声在外的,还有“三名在线”——名师在线、名课在线、名校在线,入选教育部“双减”工作典型案例。近一年来,“名课在线”平台通过名优骨干教师10-15分钟的说课引领,帮助教师理解课标和教材,达到区域课堂教学质量托底的目的,目前中小学共开发微课2850节;“名师在线”通过钉钉向适用年级家长自动发送课程通知,学生和家长参与收看并线万。

“新学期,平台又有新突破!”西湖区教育研究院副院长汤珏弘介绍,如“名课在线”,以往微课多是由教研员指定,平台相对“静止”,而新开通“晒道”,区内每位老师不仅能对微课提出问题和建议,还能上传自己的微课,大家互动交流,让平台“活”起来。

以上还仅仅是西湖数智教育的一部分。经过一年多探索实践,“智慧人事”“智慧安防”“学在西湖”“西湖棒伢儿”等一批具有区域特色的标志性应用场景不断上线。西湖区将教育数字化改革与解决教育民生问题紧密结合,破解招生入学、校外培训、家庭教育等焦点难点问题,得到社会广泛赞誉。

目前,西湖区数智教育平台覆盖全区师生14万人,每日同时在线万人,实现局校两级教育治理“组织时时在线、沟通时时在线、业务时时在线”。“西湖数智教育”也被列为浙江省教育领域数字化改革第一批创新试点项目,西湖教育服务社会发展能力显著增强,支撑引领作用愈益凸显。

就在前些天,西湖区每所中学校长,在区域的教育生态智慧评价系统上,都领到了一份沉甸甸的“体检报告”:整整20多页,有文字有图表。“体检”的对象正是每一所学校。“和以前对学校的评价,太不一样!”这是校长们读过报告后的相同感受。

这是西湖区督导评估中心通过近一年实地走访、问卷调查、数据分析等,形成的“一校一报告”。众所周知,以往区域的不少评价表,每所学校可能都一样,表格上更多呈现的是成绩,比如各学科平均分、优秀率、排名等。“而这份报告的很多数据指向的是师生关系、生生关系、亲子关系和校长领导力等问题。”评估中心研究员鲍雯雯博士分析。

她坦率地说,初中校长很关注成绩,但如果就盯着成绩,成绩未必能提升。“成绩只是其中一个结果,影响成绩的因素很多,比如师生关系。报告中就会列出师生关系数据,引导管理层关注,这块工作做好了,成绩也就提升了。”

“报告不做排名,每位校长除了看到本校情况,看不到其他学校的,但会收到区域平均水平,做一个横向对比。”鲍雯雯说,报告的明确指向为“三改一促”:改进管理、改进教学、改进环境,最终促进学生发展。

先“体检”再报告,只是这个智慧评价系统的前期。“体检”之后,更多的是“对症下药”,各学校进行归因分析、提出行动计划,教研员和评价员下校跟踪帮扶,改进实践,最后再评价,形成一个闭环系统。继初中之后,这学期小学和幼儿园也将收到“一校(园)一报告”。

据了解,西湖区在1999年就开始推进小学生“分项等级评价、教师寄语评价、档案袋评价、展览评价、个体增量评价、数字画像评价”等评价方式,不断丰富和完善小学生综合评价的意义。尤其是这两年,随着教育改革更加深入,西湖的教育评价迭代升级,构建五育并举、全面育人的评价体系,“五好学生”获得比率大幅度提升。

“教育综合评价,就是要把握教育规律和学生身心发展规律相统一。改革学校评价,推进落实立德树人根本任务;改革教师评价,推进践行教书育人使命;最终改革学生评价,促进德智体美劳全面发展。”西湖区教育局局长汪培新说,对学生的综合评价,根本价值在于促进学生健康持续地成长,只要有利于学生健康成长的评价都是好评价。

中国教育报2020年度教师喜爱的100本书来了!收藏起来21年继续读吧 年终聚焦

  [美]道格拉斯·H.克莱门茨 [美]朱莉·萨拉马/著 张俊 陶莹 李正清 等/译 张俊/审校

  47.《如何让孩子自觉又主动:全球知名脑科学家揭示如何培养孩子的开放式大脑》

  “你是天空,你也是窝巢。……在那里,清晨来了,右手提着金筐,带着美的花环,静静地替大地加冕……”清澈的童音回荡在校园的长廊,这是老师和孩子们在诵读泰戈尔的诗。窗外的银杏树上,最后几片金叶已悄然飘落。这个学期初,老师和孩子们开始读《吉檀迦利》和《新月集》,目前也已接近尾声。

  伴随着这诵读经典的天籁之声,我们好像看见那提着金筐、拿着花环的仙子,从遥远的地方走来。这美好的诵读声,冲散了冬日的寒意,让我们意识到,尽管阳光还透着些许疏淡,但依然明亮温暖,没有什么能挡住光阴流转、四季更迭,这一年终究还是要过去了。

  这是怎样的一年呢?有过仓皇忙乱,有过恐惧、孤独和茫然。那些疫情肆虐的日子,隔离一度禁锢了我们的身体,口罩遮蔽了微笑的面庞,但精神的飞鸟却飞得更高、更远——是阅读,还是阅读,让我们找到了陪伴,找到了理解,也找到了自由和慰藉。这一年,阅读似乎带给我们更多的宁静,而这种在人类大疫中的静心阅读,尤为可贵,它带给我们发自心底的对生命、对彼此、对光阴的珍惜、接纳和感激。

  这一年,我们进行了经典重温,读苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,也读卡夫卡的《城堡》。读这些书,就像在孤独的时刻与亲切的老友久别重逢,又像我们生命中的伴侣,以不同方式、不同角度,于不同时间出现在我们的生命中;它们彼此也会有一些争执,但最后都会达成奇妙的和解;虽然它们本身有很多不同的特质,但无一例外都会渐渐成为我们生命的一部分,让我们长成了今天的模样。经由阅读,我们不断飞向心中的星辰大海,在历经了高远、广袤的征途之后,又返回了窝巢。

  这一年,我们还阅读了许多富有挑战性的好书,如李文玲、舒华主编的《儿童阅读的世界》,又如凯瑟琳·舒尔茨的《课堂参与:沉默与喧哗》。阅读好书让我们站在了高处,也不断确立了自己的坐标。每一本好书都是一个宇宙,广阔无边,自给自足;同时会让我们从更加丰富的层面了解生命,理解彼此,因为好书会自带光芒,它的光芒会折射到每一个阅读它的人身上,并且穿过一个读者到达另一个读者身上。这样即便我们飞得再高再远,也会找到同伴,找到回归窝巢的方向。

  阅读帮助我们冲破了时空的藩篱,拨云见日,世界在我们面前变得清明透澈。当一个教师成为阅读者,阅读就让他拥有了心灵的自由、丰富与阔大,其价值意义甚至会超越拥有单纯的教育教学知识与技术层面,他会充满无限的精神能量,变得更加豁达、坦荡和勇敢。阅读,擦亮了那些暗淡的日子,寒冬已至,寒冬也终将退场。大地上奔跑着欢乐的孩子,我们心中的星辰大海依然溢彩流光。

  内容来源 《中国教育报》2020年12月30日第05/06/07/09版 读书周刊·特刊

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2023国考申论写作备考之分论点论证

时间不知不觉地过去了,2022年已经走了近半,2023的国考备考也需提上日程。考生在申论学习过程中,对于申论文章写作的学习常常不得章法。所以今天中公教育就带着大家一同学习文章论证的方法。

把准脉,开准方,有利于保障生产安全。“牢固树立安全发展理念,坚持人民利益至上,始终把安全生产放在首要位置,切实维护人民群众生命财产安全”。习掷地有声的语言,传递出斩钉截铁的决心:企业生产安全关乎职工利益,关系企业效益。企业生产安全必须警钟长鸣、常抓不懈。然而,企业安全生产事故层出不穷,其症结在于企业重效率、轻安全的短视思维。生产设备的隐患、资源环境的枯竭、与安全制度的漏洞相互交织,使得安全生产始终是“无根之木、无源之水、无基之台”。因此,必须统一思想、加快转型,扭转安全事故频发态势,营造安全生产环境氛围。

把准脉,开准方,有利于树立文化自信。从十九大首次提出“四个自信”,到习强调“讲好中国故事,传播中国声音”。文化自信成为建设文化强国、实现民族复兴的重要抓手。但在现实语境中,由于年轻一代难以与传统脉搏同频共振,导致优秀传统文化正面临边缘化的尴尬。因而,不少综艺节目抓住矛盾本质,创新制作思路,带领年轻观众深入领略中华文化之美。从《中国诗词大会》,到《典籍里的中国》,再到《奇妙夜》系列这些文化精品深深植根于中华优秀文化,以其深刻的思想、多元的内容、灵动的气质,让中华传统文化“飞入寻常百姓家”。由此可见,复兴传统文化也需要“把准脉,开准方”,方能让中华文化生生不息,让中国精神源远流长。